我院举办丽泽导师学校活动暨研究生培养督导与新导师座谈会

3月2日下午，丽泽导师学校系列活动之一——研究生培养督导与新导师座谈会在学院4楼会议室举行。院长葛永海，人文学院研究生培养督导主任俞樟华，督导成员刘永良、刘力坚、陈可畏，新增列研究生导师鲍有为、房栋、刘婧文、李义敏、孙伟民、吴起、余凡，及研办相关老师参加会议，会议由副院长王荣华主持。

会议开始，王荣华老师向与会老师解读了学院新制定的《人文学院研究生培养督导组工作办法》，该办法根据《浙江师范大学关于印发研究生培养督导管理办法（试行）的通知》（浙师研字〔2022〕10号）相关规定，结合人文学院实际情况，从立德树人、研究生课堂、学位论文、师生交流等多个层面规定了研究生培养督导的各项职责，为提升学院研究生整体质量提供有力保障。

俞樟华老师作为学院资深教授、导师，结合自己多年来积累的丰富的研究生教学与指导案例，与老师们分享了他的为师之道，俞老师说，导师与学生之间的“教”与“学”是长期的磨合过程，除了基本的沟通技巧，更多的是导师要有爱心、耐心，要在与学生多次的交流与交谈中，根据学生特性有针对性的给他们开书目、补短板，边学边练。要鼓励学生参与自己的课题，指导学生打好检索资料、查阅文献、写小论文等学术训练的基本功，养成谨慎细致、有责任心和担当的学术研究习惯；在学位论文的指导方面，选题要趁早、也要精准，基于文科学位论文的特殊性，导师尤其要把好文字规范关，杜绝“硬伤”。远在东北老家，不能及时赶回的刘永良老师，通过线上与老师们进行了充分的交流，他从加强专业知识训练，构建理论体系，因材施教，培养写作能力等几个方面，与大家分享了他的宝贵经验。陈可畏老师鼓励新导师多将自己好的学习经验传授给学生，对学生要多接触、常督促、勤引导。刘力坚老师指出新导师除了将好的经验带给学生，也可以积极向学院多提好的建议，要指导学生多读经典，多选具有科研价值的论题，多运用跨学科知识观点支撑论文。

会上，几位新导师也针对自己在研究生指导过程出现的问题和困惑，现场请教各位督导，督导们都一一进行了耐心的解答，并提出一些建议。

  院长葛永海充分肯定了本次会议的必要性与成效性。他指出学院研究生教育及学位点不断的发展和提升，离不开导师们以老带新的传承，督导们都结合自身指导研究生的丰富经历，提出了的宝贵意见和建议，新导师还需在实际工作中不断吸收、消化，希望青年导师在指导学生的过程中教学相长，尽快提升指导能力，带领我院研究生在学术活动、科研产出等方面多下功夫，有所突破。学院也将会通过设立院级优秀论文等措施来鼓励研究生多出成果，进一步提升我院研究生培养质量。

来源|人文学院